IL PROGETTO

L’esperienza dell’orchestra scolastica di percussioni Sud-Orff diventa finalmente un percorso strutturato rivolto a insegnanti ed educatori che desiderano arricchire la propria pratica didattica attraverso la musica, il corpo e il lavoro d’insieme.

Come coinvolgere ancora di più alunni e alunne? Come rendere l’esperienza musicale capace di sorprendere, motivare e creare partecipazione? Come sviluppare la propria creatività e ampliare il repertorio di strategie didattiche? Come riuscire a ottenere un risultato musicale esteticamente davvero interessante combinando abilità diverse?

Con gioia e desiderio di condivisione, metto a disposizione l’esperienza maturata in oltre dieci anni di lavoro con l’ensemble Sud-Orff, trasformandola in un laboratorio pratico e riflessivo.

In ciascun incontro verranno costruiti e sperimentati arrangiamenti tratti dal repertorio Sud-Orff, esplicitate le strategie didattiche utilizzate, sviluppata la tecnica esecutiva sullo strumentario didattico a percussioni e forniti i relativi materiali musicali.

Il percorso si fonda su un approccio embodied, partecipativo e laboratoriale, nel quale l’apprendimento passa attraverso il fare, l’ascolto, il movimento, la collaborazione e la sperimentazione diretta. La pratica sarà costantemente accompagnata da momenti di riflessione sulle scelte metodologiche e sulle possibili ricadute nei diversi contesti educativi.

L’obiettivo è sviluppare e arricchire il proprio agire didattico musicale attraverso un processo che intreccia esperienza, creatività, consapevolezza metodologica e riflessione sulla pratica.